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Sílvio César Cazella  - - - 
Top co-authors
Mauricio Roberto Veronez

26 shared publications

Remote Sensing and Digital Imaging Laboratory, Graduate Program on Geology, Vale do Rio dos Sinos University, São Leopoldo, Brazil

Patricia Alejandra Behar

14 shared publications

UFRGS/PPGIE/PPGEDU, Porto Alegre, Brasil

Eliseo Reategui

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PPGIE, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brazil

Thiago Nunes Kehl

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Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de Graduação em Ciência da Computação, Av. Unisinos, 950, Cep 93022-000 São Leopoldo, RS, Brasil

Viviane Todt

1 shared publications

Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Ciências Exatas e Tecnológicas, Programa de Pós-Graduação em Geologia, Av. Unisinos, 950, Cep 93022-000 São Leopoldo, RS, Brasil

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Article 1 Read 0 Citations A educação para o enfrentamento da epidemia do HIV Ana Amélia Nascimento Da Silva Bones, Márcia Rosa Da Costa, ... Published: 10 July 2018
Interface - Comunicação, Saúde, Educação, doi: 10.1590/1807-57622017.0066
DOI See at publisher website ABS Show/hide abstract
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção dos médicos para construir novos saberes sobre o manejo inicial do usuário com teste rápido reagente para o HIV na Atenção Primária à Saúde. A metodologia de ensino utilizada foi a metodologia da problematização na modalidade de educação a distância. Trata-se de uma pesquisa-ação crítica em um processo reflexivo realizada em um módulo educacional interativo ofertado no curso de especialização da Universidade Aberta do SUS / Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UNASUS/UFCSPA). Os discursos são distribuídos em três categorias de análise: cenários de prática, atendimento integral e educação permanente. Na análise, a apreensão e o compromisso com a realidade, associados com a teorização, geram um plano reflexivo de conduta. Conforme a meta 90-90-90, uma das expectativas é ampliar o diagnóstico; contudo, faz-se necessário a leitura ampliada da prática da revelação diagnóstica.
Article 0 Reads 0 Citations Distance Learning Course for Healthcare Professionals: Continuing Education in Tuberculosis Vagner Kunz Cabral, Dirceu Felipe Valentini, Marcos Vinícius... Published: 01 December 2017
Telemedicine and e-Health, doi: 10.1089/tmj.2017.0033
DOI See at publisher website PubMed View at PubMed
Conference 1 Read 0 Citations Mineração de Dados Educacionais: uma análise sobre o Engajamento de Usuários em Mundos Virtuais Fabrício Herpich, Felipe Becker Nunes, Liane Margarida Rocke... Published: 10 November 2016
Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação, doi: 10.5753/cbie.wcbie.2016.910
DOI See at publisher website
Conference 1 Read 0 Citations Intervenção Educacional na área da saúde através de objetos de aprendizagem: um relato de experiência Ana Bones, Silvio Cazella, Marcia Costa Published: 07 November 2016
XXII Workshop de Informática na Escola, doi: 10.5753/cbie.wie.2016.796
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Conference 0 Reads 0 Citations THE CHALLENGE OF THE CONTINUOUS LEARNING HIV COURSE CONCEIVED WITHIN THE DISTANCE EDUCATION MODE BY THE APPLICATION OF T... A.A.N.S. Bones, Silvio Cazella, M.R. Costa Published: 01 November 2016
INTED2016 Proceedings, doi: 10.21125/iceri.2016.0647
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BOOK-CHAPTER 0 Reads 0 Citations An Application for Mobile Devices Focused on Clinical Decision Support: Diabetes Mellitus Case Lucas Felipe Klein, Sandro José Rigo, Sílvio César Cazella, ... Published: 28 May 2016
Advances in Intelligent Systems and Computing, doi: 10.1007/978-3-319-40114-0_7
DOI See at publisher website
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